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英语考研备战班

英语考研备战班
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  • 授课学校: 苏州上元教育
  • 已关注: 7992
  • 教学点: 5
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2020-01-16

苏州上元教育考研班深耕个性化、小班化学习辅导,为学员提供专业化的择校择专业选择。,我们的团队,也一如既往的秉承“精雕细琢,精益求精”的教育理念,为学员提供考研全日制一条龙服务,并以多对一、一对一的考研辅导为特色,致力于为广大名校考生提供“因材施教,量身定制”的考研科目辅导,并带领上元教育迈向新的征程!

苏州考研备战训练营

课程内容

关于导师,你要了解什么?

导师在学术上的方方面面你都需要了解:导师的主要研究方向是什么,次要研究方向是什么?他的主要学术成果有哪些?在领域里有什么独树一帜的研究?他的代表作有哪些?有没有出过书,有没有旗帜鲜明地反对过哪个学术观点?他除了招你的这个专业还有没有招别的专业?你的专业是不是他的主要研究方向?近几年他招了多少研究生……如此这般,似乎在掘地三尺,但这是对导师负责更是对你负责。记住,一定要提前到目标院校去转转,去自习室、老师的办公大楼,会有意想不到的收获。

考研英语的3个备考阶段

1.基础阶段

首先是基础阶段,考生要清楚考研大纲中的考点,然后做自我评估,并根据自己对考点的熟知度分类,然后制订切实可行的全程复习计划,并坚决执行,以免在某个复习阶段感到茫然时不知所措。要准备错题本,整理自己容易犯错的地方。在此阶段,考生要掌握整个知识框架,可先建立每章节的框架,之后对其进行整合,形成自己的知识体系。

2.系统阶段

其次是系统阶段。考生要把知识框架慢慢细化。认真做每章节的配套练习题,清楚每道题考查的知识点和考查方式,之后梳理思路并总结。当知识点和练习题掌握到位时,可开始做近5年的研考题,限时做题,培养对时间的掌控能力。可按考点或题型进行归纳总结。无论练习题还是往年研考题,考生要充分利用错题本,这是查漏补缺的好方式。

3.冲刺阶段

考生要认真翻看错题本,认清自己的薄弱之处,以便有效地查漏补缺。要定期回顾知识框架和复习难点,也要适当做题,可选择模拟题,但不要进行“题海战术”,也不要钻研难题。此时,考生要坚持会的题目不失分,不会的题目尽力得分。考生要认真分析,有针对性地改进,力争在英语复习上有好的成效,通过各种方式来提升英语成绩。

最后时期想要提高英语分数?这四个方法你必须拥有

第一,端正心态,保持认真的态度,强化英语基本功

作为一个考生,首先应该有端正的考试心态,答题一定要非常认真仔细,那么对于写作来说,就应该尽量避免我们常说的“低级错误”,比如:拼写错误,单词使用错误。只有在平时注意积累,注意改正自己的错误,才会避免低级错误,才会运用正确的语法结构。

第二,重视动笔之前的审题和构思。

动笔之前,一定要认真审题和构思,要尽量明确写作的形式,内容。比如,是写书信,还是通过图画表达含义等等,这些要弄明白。然后要注意看写作要求,这一点至关重要。比如,图画作文的第二段,有的要求用实例证明主题思想,有的要求深化主题,这两个不同的要求所体现出来的具体内容是不一样的,如果没有认真审题的话,见题就写,没有严谨的写作思路,很容易造成跑题,偏题,不符题意的错误,也就不能使模板中的句型和内容相匹配。

第三,学会活用模板,注重素材的积累,同时要适当加入自己的内容。

我们在初练写作的时候套用模板是正常的事情,也是一个必经的过程,只有先试用别人的东西,才能学习和积累写作素材。模板要活学活用,不要一字不差的照抄无误,而是要根据自己所要表达的内容进行更改。写作不一定要字字句句都是难词,长句,而是要学会运用一些常见词的常见短语去表达,这样才能真正显示写作的水平。这就要求学生在平时的学习中注意积累常用的短语或者词组,以备写作之用。

另外,关于写作素材,不仅仅指写作常用的词汇,句型或者语法结构,还要包括所用的事例。比如:2001年的写作真题,要求写“爱心”,第二段要求用实例证明主题。有的考生见题就写“我考试面临很大的压力,我的朋友是如何帮助我排解压力的”,这显然就是素材贫乏造成的后果。题目中的“爱心”是指“大爱”,陌生人互帮互助的心态。如果写“汶川地震,希望工程”这类事例,显然非常符合题目要求,而且事例又广为人知,比写“朋友如何帮助我”更生动,更有说服力。因此,在平常的练习中要注意从阅读中积累素材,积累词句,而不要仅仅局限于模板之中。

第四,重视日常练习中的作文批改。

考生在备考写作时,大多忽视了写作训练,因而不能发现自己经常犯的语法错误,更不能克服提笔不知写什么的情况。虽然有部分同学意识到了作文训练的重要作用,但是面对自已“难产出来”的文章,怎么看怎么满意,却不知里面充满了基本的语法错误,以及与考研英语写作格格不入的内容,所以建议大家一定要重视写作练习后的批改。

目前网上有很多可提供作文批改的地方,大家可以把自己写好的作文发到网上找专业的老师或学长学姐帮忙修改,以此修正那些自己无法检视出来的错误。

最后提醒大家,模板只是给了考生一个写作的思路和框架,但是要想获得高分,就要在框架之上填加自己的内容,把模板变成自己的东西,只有文章中有自己的内容,才会吸引判卷老师的眼球!


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